全国第十一届教育伦理学术研讨会于10月18日至10月20日在南京师范大学隆重召开。受到主办方的邀请，马克思主义学院副教授孙玉清带领学生进行学习交流教育学伦理。
本次研讨会的主题是“教育伦理、教育家精神与师德师风建设”。会议旨在探讨新时代背景下教育伦理面临的挑战与机遇，推动教育伦理学的理论研究和实践发展，为教育工作者提供了一个交流与学习的平台。
会上，孙玉清被选为中国伦理学会教育伦理理事，并在南京师范大学随园校区金陵女子学院301室分论坛会议上作了题为《大道共生教育伦理美学路径》发言。他认为，人性的善恶关键在于后天环境影响和教育引导。伦理文化教育为主流的价值取向是中华文明虽历经“劫难”而不中断的基本保障。而善的最高境界是“大道共生”—— “共产主义理想社会道德境界”，“大道之行”的前提条件是“天下为公”或“公有制”。真是美的本质，善是美的灵魂，美是真、善的内容与形式的和谐统一，真善美三位一体，为此倡导在家庭、学校和社会教育中建构“大道共生教育伦理美学路径”，按照“真的尺度”、“善的目的”、“美的规律”建设人和社会及其思维品质与学科体系，设计教育伦理美学视域里的世界秩序，以促进“新质生产力”特别是人的自由而全面发展，进而走向大道共生文明。
孙玉清的发言获得了与会专家认同，场内掌声不断。
会上还进行了学者自由研讨。华体网学生孙茜等踊跃发言，结合自身经历深入讨论教育伦理审美路径，上海师范大学哲学与法政学院教授张自慧给予了高度肯定，表示这是自学会创始以来首次本科生参与研讨交流，从学生的角度表达了对何为师德，何为教育的独到见解，同时激励广大学子积极参与教育伦理互动讨论，逐步促进中国教育伦理规范化。
在会议讨论的最后，小组代表将十位学者的报告进行整理总结，在南京师范大学贻芳报告厅向全体参会者进行汇报，并进行全体合影留念。
马克思主义学院教师带领学生参加此次教育伦理研讨会，将有助于学校“立德树人”教学研究和教育工作的展开，加深师生对师德师风建设重要性的认识，促进师生之间的沟通和理解，为构建和谐校园、提升教育教学质量奠定了坚实基础。
（图/文：孙茜、刘梦月，通讯员：赵杨）
